王小奇是一个上小学的黄种人小男孩，由于生理卫生课考试没考好被同学们嘲笑，他从此下决心要学好生理卫生课。一天夜里，王小奇在梦中被他的玩具朋友——黑人小男孩赫地叫起来和他一起做游戏。王小奇想起了因生理卫生考试没考好被同学嘲笑的事，他中断了游戏，让他的玩具朋友赫地、丽丝、博士帮他想一个学好生理卫生课的办法。大家经过商量，以小奇父母的身体作为旅行考察研究对象，以便让小奇对人体各器官生理结构、生理功能有一个全面学习认识。

    他们当即成立了人体旅行小分队，小奇为队长、博士为顾问、赫地为侦察员、丽丝为机要员、雪球担任全队警卫。他们开着“和平号”越野车对小奇父母的身体进行旅行考察。他们从皮肤开始，然后是毛发、五官、运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、生殖系统、大脑进行考察。在旅行考察活动中他们闯过了道道险关，解决了无数难题。在这当中他们之间发生了许多惊险、幽默、情感纠葛的故事。最终在小分队全体队员共同努力下，小奇全面地了解了人体生理结构和各器官主要生理功能。学到了许多卫生常识。并且懂得了许多为人处事的道理。

    本剧根据少年儿童容易出现的缺点毛病和不良习惯，设计出许多出错改错故事情节。剧中注重表现童趣、童真、童话，展示了少年儿童的自强、宽容、智慧、幽默的人格内涵。全剧倡导和平、团结、互助、讲文明、讲礼貌、讲卫生。力争起到德育美育作用。

关于此剧的独创性

1、知识性

    本剧以讲解人体生理结构和卫生常识为故事主线，剧中人物考察了人体七大系统的各器官的主要功能与作用。并围绕器官易患疾病讲解了预防要点和生活中的卫生常识。为了避免写成枯燥无味的普通科普读物，本剧坚持七分讲故事三分讲知识的原则，注重故事中揉入知识，知识里穿插故事。据我所知，这将是有史以来比较全面系统以讲解人体生理结构为主要故事情节的动漫（剧本）作品。

2、人物设计全球化

    人物设计上从全球化考虑，本剧设计了黄种人（王小奇）、白种人（丽丝）、黑人（赫地）。王小奇是最大的“中国元素”，据统计“王”姓是中国最多的姓氏。如制成此片播放，全球的小朋友都能从以上的人物中，找到自己小伙伴的身影。在本剧的插曲里也尽量采用国外的儿歌民歌，注重受众的广泛性。

3、故事情节注重写“实”，努力贴近少年儿童的真实生活情景。

    本剧从最简单的儿童行为出发，注重性格的培养和人格的塑造。虽然故事的结构是科幻化，但故事情节力争生活化。剧中人物描写细腻，情感流露真挚；尽量贴近少年儿童的真实生活情景。并且针对现代生活中少年儿童容易出现的缺点毛病和不良习惯，设计出许多出错改错故事情节。剧中注重表现童趣、童真、童话。努力展示少年儿童的自强、、宽容、智慧、幽默的人格内涵。

    本剧模拟一伙小朋友在一起旅行考察的情景，故事连贯、风趣幽默、知识实在。它不同于喧闹一时娱乐视听的“小品”，它是一时投资长远获利、有广阔发行前景和很强生命力的动漫作品。本剧厚重质朴没有空洞玄奥的“科学幻想”和没完没了的打打杀杀。它是可以长期传播生理卫生知识、儿童认知启蒙的良好视听作品。如制成此片投放市场，不但儿童会喜欢本剧的故事、人物、嘻笑幽默，家长更是会感到：“说出了自己想说，还没有对孩子说的话，”。它的社会效益将是巨大的。（全剧九万两千字，每集约4500字）

作者：王凯

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